В ходе реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» в ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск в Центре образования «Точка роста» прошла встреча с начальником ПСЧ 103 ПСО 35 противопожарной службы Самарской области Головиным Алексеем Викторовичем. Он рассказал ребятам о пожарных частях Похвистневского района: ведомственных пожарных службах, пожарных нефтяных службах, которые обеспечивают безопасность на нефтяных скважинах, добровольческих пожарных командах. В ДПК есть пожарные машины и необходимые инструменты. Люди, обученные правилам тушения пожаров, оказывают неоценимые помощь пожарным при тушении домов, зданий, надворных построек. Ещё Алексей Викторович предупредил ребят о том, что с 15 апреля по 15 мая 2024 года введён противопожарный режим. В это время ограничено посещение лесов, введён запрет на разведение костров, сжигание сухой травы, листвы и мусора. Напомнил ребятам, что при возникновении пожара необходимо позвонить в Единую диспетчерскую службу – 112. Головин А.В. рассказал ребятам о профессии «пожарный». Пожарный – это сотрудник пожарной охраны, который занимается спасением людей из огня и тушением пожаров, Профессия «пожарный» очень рискованная, потому что при каждом выезде на сигнал бедствия сотрудник рискует своим здоровьем и даже может потерять жизнь. Спасатели и пожарные занимаются героическим трудом. И это нужно ценить. В конце беседы Алексей Викторович пожелал ребятам в будущем выбрать профессию «пожарный», потому что это очень важная и нужная профессия. Ребята поблагодарили за интересную беседу и поздравили не только Алексея Викторовича, но и всех пожарных в его лице с праздником, и пожелали здоровья, счастья и побольше спокойных дежурств.
ПОДБЕЛЬСКАЯ ШКОЛА ДЕЛИТСЯ ОПЫТОМ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УЧИТЕЛЯМИ ОБЛАСТИ
С 2024 года по 2027 год по Распоряжению МОиНСО ГБОУ СОШ им.Н.С. Доровского с. Подбельск является региональной стажировочной площадкой по формированию и развитию функциональной грамотности учащихся.
В целях повышения уровня профессиональной компетентности педагогов Самарской области 26 апреля 2024 года в школе прошёл практико-ориентированный семинар в рамках деятельности региональной стажировочной площадки «Система работы школы по формированию и развитию функциональной грамотности в учебной, внеурочной и внеклассной деятельности».
С приветственным словом выступила Абрамова Марина Валентиновна, начальник ОМО ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ». Директор школы Уздяев Владимир Николаевич познакомил коллег с опытом работы учителей ГБОУ СОШ им. Н.С.Доровского с. Подбельск по формированию функциональной грамотности обучающихся.
На семинаре работало 6 секций: — «Математическая грамотность» — на уроке математики в 7 классе «Средние величины» (учитель математики Салдаева Е.Н.) было совершено путешествие в мир математических вычислений и экологического благополучия.
На занятии во 2а классе «Заниматика» (учитель начальных классов Илясова Е.А.) был представлен процесс применения математических знаний на любимом празднике «День Рождения».
На мастер-классе «Формирование функциональной грамотности на уроках математики с применением КОЗ (компетентностно-ориентированных заданий)» Гречушкина О.М., учитель математики, познакомила коллег с педагогическим опытом применения компетентностно-ориентированных заданий для развития предметной грамотности учащихся;
— «Читательская грамотность» — на уроке русского языка в 7 классе «Замечательное Причастие» (учитель русского языка и литературы Сидорова И.И.) был представлен приём «фишбоун» («рыбий скелет»), который помогает ребятам выделять проблему, находить её подтверждения и формулировать вывод.
На занятии в 6а классе «Смысловой и лингвистический анализ текста» (учитель русского языка и литературы Атаманова С.Ю.) ребята совершили увлекательное путешествие в Азию и получили интересную информацию благодаря анализу текста.
На мастер-классе «Живопись как средство развития читательской грамотности» учитель русского языка и литературы Пижамова Т.И. показала коллегам, как живопись помогает при работе с текстом;
— «Естественнонаучная грамотность» — на уроке физики в 8а классе «Единицы работ электрического тока, применяемые на практике» учитель физики Душаева М.Н. научила считать стоимость электроэнергии, изучив платёжную квитанцию за электричество.
На занятии в 8а классе «Формирование правильной осанки посредством общеразвивающих упражнений» учитель физической культуры Атласов А.В. познакомил с комплексом упражнений, которые помогут избежать проблем с осанкой.
На мастер-классе «Формирование естественнонаучной грамотности на уроках английского языка» у учителя иностранного языка Голина Е.О. состоялся профессиональный разговор по вопросу составления и использования заданий по естественнонаучной грамотности на уроках английского языка;
— «Финансовая грамотность» — на уроке в 4 классе «Деньги — наша жизнь» (учитель иностранного языка Максутова Ю.Р.) ребята отправились в увлекательное путешествие! Они не только посетили и изучили новые страны, но и научились применять в речи грамматическую структуру to be going to!
На уроке информатики в 5б классе «Деньгами надо управлять, а не служить им» (учитель информатики Сухорукова Т.В.) ребята заключили ученический договор на 1 урок и получили банковские карты, с помощью которых и смогли заработать отметки по безналичному расчету.
На мастер-классе «Составление задач по финансовой грамотности для учащихся основной и средней школы» учитель истории и обществознания Гладкова И.В. познакомила профессиональное общение с составлением и использованием заданий по финансовой грамотности в работе с обучающимися основной и средней школы;
— «Креативное мышление» — на уроке биологии в 5б классе «Среды жизни планеты Земля» (учитель биологии и химии Субеева Л.Х.) дети изучили среды обитания живых организмов с элементами креативного мышления.
На занятии в 5а классе «Игра как способ развития креативного мышления» (учитель биологии и химии Мияссарова З.К.) учащиеся отправились в интересное путешествие по улицам нашего областного центра, но не в роли туристов, а в роли экскурсоводов. В результате они узнали дополнительную информацию о Самаре и создали свою достопримечательность.
На мастер-классе «Развитие креативного мышления на уроках истории» учитель истории и обществознания Эккерт Т.В. продемонстрировала коллегам несколько приемов развития креативного мышления: » 10 фактов обо мне», «Страница исторической личности в социальных сетях», «Телефонная книга», «Бюро находок», «Чемодан путешественника»;
— «Глобальные компетенции» — на уроке химии в 8б классе «Вода. Свойства воды» учитель химии и биологии Тютина М.П. познакомила обучающихся с бережливым использованием воды в домашних условиях.
На уроке географии в 10 классе «Планета людей. Глобальные проблемы современности» (учитель географии Мамышева Г.Г.) обучающиеся изучили темы, которые позволят им в будущем успешно реализовать себя в жизни и в профессиональной сфере.
Мастер-класс «Формирование глобальной межкультурной компетентности во внеурочной деятельности» Пижамова Г.А., учитель музыки, и Резачкина С.И., учитель начальных классов, провели с коллегами квест «Глобальная компетентность – диалог с миром».
По окончании семинара был проведён круглый стол, на котором учителя Самарской области поделились своими впечатлениями о проведённом семинаре и ответили на вопросы журналистов объединения «Пресс-центр»: «Что для Вас было самым ценным на семинаре», «Какие задания, приёмы Вы будете использовать в своей работе?».
Коллеги поблагодарили педагогический состав ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск за интересные уроки, внеурочные задания и мастер-классы по формированию функциональной грамотности обучающихся.
Международная просветительско-патриотическая акция «Диктант Победы» впервые прошла пять лет назад — 7 мая 2019 года. В тот год Россия праздновала 74-ю годовщину победы в Великой Отечественной войне. Акция прошла в 24 странах мира, число участников перевалило за 150 тыс. человек. С тех пор мероприятие проводится ежегодно и затрагивает многие страны помимо России, в этом году акция состоится уже в шестой раз. «Диктант Победы» призван повысить у граждан интерес к историческим событиям прошлого, узнать новую и интересную для себя информацию. Мероприятие посвящено событиям Великой Отечественной войны, изучению военной истории России и ее героического прошлого.
В преддверии праздника Дня Весны и Труда учащиеся вместе с учителями и сотрудниками ГБОУ СОШ им.Н.С. Доровского с. Подбельск приняли участие в ежегодном весеннем субботнике. Бал намечен план мероприятий, распределены участки для уборки, проведён инструктаж по технике безопасности. После зимы все вместе привели в порядок школу и территорию школы, ДК «Родник», стадион: убирали мусор, старую листву, подметали дорожки и белили бордюры. Было приятно видеть, что каждый внёс вклад в общее дело, и теперь чистые, ухоженные территории радуют глаз окружающих.
В ГБОУ СОШ им.Н.С.Доровского с. Подбельск 27 апреля на «пятиминутке» провели с учащимися 1-11 классов профилактику по безопасности на дорогах во время первомайских праздников. Еще раз напомнили ученикам, о соблюдении и безопасности правил дорожного движения. Об использовании велосипедов, скутеров и мопедов с достижения возраста 14 лет.
23 апреля в спортивном комплексе с. Подбельск была проведена военно — спортивная игра «Зарница 2.0» районный этап.
В соревновании принимали участие 11 команд школ района среднего и старшего возраста. Районный этап состоял из 6 основных состязаний: «Строевая подготовка», «Знание Отечественной истории», «Общевойсковая грамотность», «Спортивная подготовка», «Первая помощь» и «Основы радиационной, химической и биологической защиты».
В упорной борьбе, команда «Патриот» заняла 1 место и вышла на окружной тур. Молодцы!
В области стартует очередной этап независимой оценки качества условий осуществления деятельности образовательными организациями Самарской области
Одним из мероприятий, осуществляемых в рамках независимой оценки, является онлайн-анкетирование потребителей об удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Министерство образования и науки Самарской области приглашает родителей (законных представителей) и обучающихся, достигших 14 лет, образовательных организаций принять участие в онлайн-анкетировании удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Принять участие в онлайн-анкетировании можно по интернет-ссылкам в период с 22 апреля по 15 мая 2024 года:
Онлайн-анкетирование анонимное и не занимает более 10 минут.
Выразить мнение можно только один раз по каждой из интернет-ссылок.
Результаты независимой оценки планируется разместить до конца 2024 года на официальном сайте министерства, а также на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях https://bus.gov.ru.
ВАМ НЕ ВИДНО ЗА ФОТОАППАРАТОМ, А ФОТОГРАФ ВАМ УЛЫБАЕТСЯ!
Об этом узнали учащиеся 5-11 классов после просмотра видеоролика «Стоп! Снято» Какая удивительная и интересная есть профессия, о котором дети даже и не подозревали, хотя снимают сами каждый день.
Все мы фотографируем практически каждый день – конспект пропущенной темы урока, сырники на завтрак, закат солнца или спящего кота. Но делает ли это нас фотографами, даже если эти кадры сделаны на хороший фотоаппарат? Едва ли! Зато, если сейчас ты вкладываешь душу в такие кадры, то у тебя есть все шансы стать крутым современным фотографом и зарабатывать на своем хобби. В этой статье мы постараемся рассказать о специалистах, которые действительно останавливают время: умеют поймать мгновение и превратить это в свою профессию. Да-да, это все о фотографах!
НЕМНОГО ИСТОРИИ
В дословном переводе с греческого слово «фотография» означает «светопись», то есть рисование светом. Еще в незапамятные времена люди заметили, что луч света, проходящий через крайне небольшое отверстие в темную комнату, оставляет на стене этой комнаты световой рисунок – перевернутое отражение того, что находится снаружи. Эта оптическая иллюзия подала людям идею создания простейшего устройства – камеры-обскуры, которое работает по упомянутому выше принципу: темная коробка, отверстие, свет.
Это устройство и называлось «камерой», но до настоящего фотоаппарата ему было далеко: запечатлеть что-либо на бумаге с его помощью было невозможно. Зато это устройство часто использовали художники для придания своим картинам точного сходства с натурой.
А человека, который первым изобрел способ сохранения такой картины на бумаге, звали Жозеф Нисефор Ньепс. Ньепс эксперементировал со светочувствительными веществами, которые сохраняли картинки, нарисованные светом, и научился закреплять эти изображения. На то, чтобы сделать такую фотографию, уходило более восьми часов. Но благодаря этому 300 лет назад люди впервые увидели, что изображение могут писать не только художники, но и солнечные лучи! Прошло чуть более 10 лет после изобретения Ньепса – появилась и первая российская фотостудия. Открыл ее московский изобретатель Алексей Греков. Отношение к первым фотографам было неоднозначным, так как часть общества в то время считала фотографию лишь подменой живописи.
ФОТОГРАФ СЕГОДНЯ
Быть фотографом – это режиссировать событие и передавать информацию через светочувствительные элементы (матрица фотоаппарата или пленка) с помощью фотоаппарата или телефона с камерой и получать готовое изображение на мониторе или на бумаге. Однако это только техническая часть работы. Предлагаем обратиться к профессионалу и узнать о профессии фотографа более подробно, с творческой стороны!
26.04.2024 на базе ГБОУ СОШ им.н.С.Доровского с.Подбельск будет проходить практико-ориентированный семинар в рамках деятельности региональной стажировочной площадки «Система работы школы по формированию и развитию функциональной грамотности в учебной, внеурочной и внеклассной деятельности»
