ПОДБЕЛЬСКАЯ ШКОЛА ДЕЛИТСЯ ОПЫТОМ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УЧИТЕЛЯМИ ОБЛАСТИ
С 2024 года по 2027 год по Распоряжению МОиНСО ГБОУ СОШ им.Н.С. Доровского с. Подбельск является региональной стажировочной площадкой по формированию и развитию функциональной грамотности учащихся.
В целях повышения уровня профессиональной компетентности педагогов Самарской области 26 апреля 2024 года в школе прошёл практико-ориентированный семинар в рамках деятельности региональной стажировочной площадки «Система работы школы по формированию и развитию функциональной грамотности в учебной, внеурочной и внеклассной деятельности».
С приветственным словом выступила Абрамова Марина Валентиновна, начальник ОМО ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ».
Директор школы Уздяев Владимир Николаевич познакомил коллег с опытом работы учителей ГБОУ СОШ им. Н.С.Доровского с. Подбельск по формированию функциональной грамотности обучающихся.
На семинаре работало 6 секций:
— «Математическая грамотность» — на уроке математики в 7 классе «Средние величины» (учитель математики Салдаева Е.Н.) было совершено путешествие в мир математических вычислений и экологического благополучия.
На занятии во 2а классе «Заниматика» (учитель начальных классов Илясова Е.А.) был представлен процесс применения математических знаний на любимом празднике «День Рождения».
На мастер-классе «Формирование функциональной грамотности на уроках математики с применением КОЗ (компетентностно-ориентированных заданий)» Гречушкина О.М., учитель математики, познакомила коллег с педагогическим опытом применения компетентностно-ориентированных заданий для развития предметной грамотности учащихся;
— «Читательская грамотность» — на уроке русского языка в 7 классе «Замечательное Причастие» (учитель русского языка и литературы Сидорова И.И.) был представлен приём «фишбоун» («рыбий скелет»), который помогает ребятам выделять проблему, находить её подтверждения и формулировать вывод.
На занятии в 6а классе «Смысловой и лингвистический анализ текста» (учитель русского языка и литературы Атаманова С.Ю.) ребята совершили увлекательное путешествие в Азию и получили интересную информацию благодаря анализу текста.
На мастер-классе «Живопись как средство развития читательской грамотности» учитель русского языка и литературы Пижамова Т.И. показала коллегам, как живопись помогает при работе с текстом;
— «Естественнонаучная грамотность» — на уроке физики в 8а классе «Единицы работ электрического тока, применяемые на практике» учитель физики Душаева М.Н. научила считать стоимость электроэнергии, изучив платёжную квитанцию за электричество.
На занятии в 8а классе «Формирование правильной осанки посредством общеразвивающих упражнений» учитель физической культуры Атласов А.В. познакомил с комплексом упражнений, которые помогут избежать проблем с осанкой.
На мастер-классе «Формирование естественнонаучной грамотности на уроках английского языка» у учителя иностранного языка Голина Е.О. состоялся профессиональный разговор по вопросу составления и использования заданий по естественнонаучной грамотности на уроках английского языка;
— «Финансовая грамотность» — на уроке в 4 классе «Деньги — наша жизнь» (учитель иностранного языка Максутова Ю.Р.) ребята отправились в увлекательное путешествие! Они не только посетили и изучили новые страны, но и научились применять в речи грамматическую структуру to be going to!
На уроке информатики в 5б классе «Деньгами надо управлять, а не служить им» (учитель информатики Сухорукова Т.В.) ребята заключили ученический договор на 1 урок и получили банковские карты, с помощью которых и смогли заработать отметки по безналичному расчету.
На мастер-классе «Составление задач по финансовой грамотности для учащихся основной и средней школы» учитель истории и обществознания Гладкова И.В. познакомила профессиональное общение с составлением и использованием заданий по финансовой грамотности в работе с обучающимися основной и средней школы;
— «Креативное мышление» — на уроке биологии в 5б классе «Среды жизни планеты Земля» (учитель биологии и химии Субеева Л.Х.) дети изучили среды обитания живых организмов с элементами креативного мышления.
На занятии в 5а классе «Игра как способ развития креативного мышления» (учитель биологии и химии Мияссарова З.К.) учащиеся отправились в интересное путешествие по улицам нашего областного центра, но не в роли туристов, а в роли экскурсоводов. В результате они узнали дополнительную информацию о Самаре и создали свою достопримечательность.
На мастер-классе «Развитие креативного мышления на уроках истории» учитель истории и обществознания Эккерт Т.В. продемонстрировала коллегам несколько приемов развития креативного мышления: » 10 фактов обо мне», «Страница исторической личности в социальных сетях», «Телефонная книга», «Бюро находок», «Чемодан путешественника»;
— «Глобальные компетенции» — на уроке химии в 8б классе «Вода. Свойства воды» учитель химии и биологии Тютина М.П. познакомила обучающихся с бережливым использованием воды в домашних условиях.
На уроке географии в 10 классе «Планета людей. Глобальные проблемы современности» (учитель географии Мамышева Г.Г.) обучающиеся изучили темы, которые позволят им в будущем успешно реализовать себя в жизни и в профессиональной сфере.
Мастер-класс «Формирование глобальной межкультурной компетентности во внеурочной деятельности» Пижамова Г.А., учитель музыки, и Резачкина С.И., учитель начальных классов, провели с коллегами квест «Глобальная компетентность – диалог с миром».
По окончании семинара был проведён круглый стол, на котором учителя Самарской области поделились своими впечатлениями о проведённом семинаре и ответили на вопросы журналистов объединения «Пресс-центр»: «Что для Вас было самым ценным на семинаре», «Какие задания, приёмы Вы будете использовать в своей работе?».
Коллеги поблагодарили педагогический состав ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск за интересные уроки, внеурочные задания и мастер-классы по формированию функциональной грамотности обучающихся.
