Сегодня в Первомайском филиале напомнили детям о Холокосте. Показали слайдовую презентацию, отражающую  трагедию Второй мировой войны, разъяснили значение страшного слова «Холокост»- всесожжение. Учащиеся поняли и осознали, что нацисты готовы убивать всех неугодных людей: стариков, женщин, детей, что они для уничтожения большого количества людей специально строили концлагеря, газовые камеры. И только наши солдаты готовы были спасать и освобождать людей.

 27 января Первомайский филиал включился во Всероссийскую акцию «Блокадный хлеб». Этот кусочек хлеба — символ мужества и стойкости сотен тысяч ленинградцев, состоящий из целлюлозы, ржаного обойного хлеба, жмыха и других примесей, до сих пор хранится в музее истории Ленинграда. Он был единственной надеждой на завтрашний день для маленьких детей, стариков и женщин.

    Сегодняшний урок был призван напомнить о беспримерном подвиге жителей города, переживших беспрецедентную блокаду фашистскими  захватчиками.

    Дети своими глазами увидели суточную норму хлебного пайка, который в зимнее время помещался даже  на ладони.

В рамках занятия «Разговор о важном» ребята 1а и 1б классов погрузились в тему, посвященную Году защитника Отечества. Мы обсудили одну из самых трагичных страниц нашей истории — блокаду Ленинграда, которая длилась 872 дня и ночи.
Ребята узнали о том, какие ужасные испытания пришлось пережить жителям города. Нехватка продовольствия, холод, постоянные бомбежки и обстрелы — все это стало частью повседневной жизни ленинградцев. Ребята узнали о том, как люди, несмотря на все трудности, проявляли невероятную стойкость и мужество. Каждый из них стал героем, каждый день борясь за свою жизнь и жизнь своих близких.
Особое внимание уделили символу Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб». Этот символ напоминает нам о том, как важен хлеб для человека, и о том, какую цену пришлось заплатить за него в блокадном Ленинграде. Мы обсудили, как акция помогает сохранить память о тех, кто пережил блокаду, и как важно передавать эту память следующим поколениям.

Кроме того, мы приняли участие в акции «Блокадная ласточка», которая также направлена на сохранение памяти о блокаде. Эта акция символизирует надежду и возрождение, напоминая о том, что даже в самые трудные времена можно найти свет и поддержку. Участие в таких мероприятиях позволяет нам не только почтить память тех, кто пережил блокаду, но и укрепить нашу связь с историей, делая её частью нашего современного сознания.
Занятие стало не только уроком истории, но и уроком человечности. Ребята поняли, что память о прошлом — это не просто слова, а наша ответственность перед будущими поколениями. Каждый из нас может внести свой вклад в сохранение этой памяти, уважая и чтя подвиг защитников Отечества.
Авторы: Пижамова Н.В., Резачкина С.И.

Сегодня на классном часу ребята 2 класса ознакомились с презентацией «Дети блокадного Ленинграда», рассказавшей о трагической судьбе ленинградских детей в годы Великой Отечественной войны. На 8 сентября 1941 года в городе было 400 000 детей – младенцев, школьников, подростков. В октябре 1941-го учащиеся 1-4 классов сели за парты и продолжали учебу в бомбоубежищах. В условиях военного времени детей учили не только грамоте, но и тому, как пережить голод, ежедневные лишения и страх. 872 дня блокады ленинградские девчонки и мальчишки прожили на ровне со взрослыми. Особо впечатлила второклашек норма хлеба в день. Этот кусочек все подержали в руках и каждый говорил : как же этим можно было наесться? Маленькие герои внесли значительный вклад в освобождение родного города. Сотни юнцов были награждены наградами «За оборону Ленинграда».

Ровно 81 год назад, 27 января 1944 года, Ленинград был полностью освобожден от фашисткой блокады. 872 дня и ночи, советский город непрерывно терзали бомбардировками и артиллерийскими обстрелами, морили голодом и проверяли на прочность непрекращающимися атаками. Но Ленинград выстоял. Остался непокоренным, непобежденным.

Говоря Ленинград, мы имеем в виду не дома и улицы, а его жителей. Тех, кто замерзал от холода и падал замертво на улицах Ленинграда, тех, кто голодал, кто ждал, когда в воронку от снаряда наберется вода, чтобы собрать ее в емкость и отнести домой, тех, кто палил стулья и шкафы в своей квартире, чтобы не замерзнуть насмерть. Тех, кто копал окопы и разбирал завалы после бомбардировок. После мощного наступления гитлеровских войск 30 августа 1941 г. Ленинград оказался в тисках. Гитлер сказал: «Этот город надо уморить голодом. Перерезать все пути подвоза, чтобы туда мышь не могла проскочить. Нещадно бомбить, и тогда город рухнет, как переспелый плод».
    С 1 октября 1941 г. рабочим и инженерно-техническим работникам стали выдавать по 400 г хлеба в день, а остальным категориям населения — по 200 г. На Ленинград надвигался голод. С 20 ноября 1941 г. ежедневная норма хлеба для рабочих составляла всего 250 г, для служащих, иждивенцев и детей — вдвое меньше. По свидетельству блокадников, эта пайка хлеба представляла собой маленький, липкий, сырой кусочек, состоящий из отрубей и небольшой части муки.

В блокадном Ленинграде работала Консерватория, музыкальная школа имени Римского-Корсакова, детская музыкальная школа Петроградского районахудожественное училище хореографическое училище.  Бригады артистов выезжали с концертами на фронт, в учебные полки, в госпитали, на заводы, давая по 2 – 3 концерта в день. Несмотря на тяжелейшие условия, голодающие и замерзающие ленинградцы, в годы войны приходили на спектакли и концерты, погружаясь в волшебную атмосферу искусства, атмосферу мирной жизни. Поход в театр становился почти подвигом: в городе не работал транспорт, поэтому шли пешком, укрываясь по дороге от обстрелов в ближайших бомбоубежищах. А жившие на скудном пайке артисты и музыканты считали своим долгом выйти на сцену.

Люди, слышите,

В этих муках родилась блокадная музыка.

И волна по всему восхищенному миру идет.

Говорит Ленинград, слушайте!

Говорит Ленинград, слушайте!

Город выстоит,

Город борется,

Город живет!

   9 августа 1942 г. в переполненном зале Ленинградской филармонии состоялось исполнение Седьмой симфонии. 80 минут, пока звучала музыка, орудия врага безмолвствовали: артиллеристы, защищавшие город, получили приказ командующего Ленинградским фронтом Л. А. Говорова — во что бы то ни стало подавлять огонь немецких орудий. Операция огневого подавления вражеских батарей называлась «Шквал». Во время исполнения симфония транслировалась по радио, а также по громкоговорителям городской сети. Её слышали не только жители города, но и осаждавшие Ленинград немецкие войска. Новое произведение Шостаковича потрясло слушателей, вселило уверенность и придало силы защитникам города:

«Нашей борьбе с фашизмом, нашей грядущей победе над врагом, моему родному городу Ленинграду я посвящаю свою седьмую симфонию».

«Когда пушки говорят, музы молчат» — этот старый тезис ленинградцы опровергли перед всем миром, доказав, что город жив, борется и победит.

   14 января 1944 года в ходе общего наступления советских войск началась заключительная операция по снятию блокады Ленинграда. 27 января 1944 года блокада была полностью снята.
За массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., проявленные защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965 г. городу присвоена высшая степень отличия — звание «Город-герой».

       «Никто не забыт и ничто не забыто» слова Ольги Берггольц, поэтессы, которая прошла блокаду Ленинграда, которая своими стихами пыталась воодушевить жителей города. Слова высечены на плите Пискаревского кладбища.

…Я говорю с тобой под свист снарядов, 
угрюмым заревом озарена. 
Я говорю с тобой из Ленинграда, 
страна моя, печальная страна… 
Кронштадтский злой, неукротимый ветер 
в мое лицо закинутое бьет. 
В бомбоубежищах уснули дети, 
ночная стража встала у ворот. 
Над Ленинградом — смертная угроза… 
Бессонны ночи, тяжек день любой. 
Но мы забыли, что такое слезы, 
что называлось страхом и мольбой.
Я говорю: нас, граждан Ленинграда, 
не поколеблет грохот канонад, 
и если завтра будут баррикады — 
мы не покинем наших баррикад…

Нельзя не сказать отдельно о детях, которые наравне со взрослыми переживали все ужасы отрезанного от остальной страны города. На момент блокады в городе находилось около 400.000 детей.

                            Строки из дневников маленьких ленинградцев:

Юра Рябинкин: Октябрь 1941 г.: «От голода так и скребет в животе… А ведь я сегодня все-таки пообедал… Сказывается отсутствие хлеба… Жить по такой норме я согласился бы на время, но чтобы не уменьшали норм, а ведь это обязательно будет…

… Хлеба дают теперь на человека 125 г. в день. Как бы я поел сейчас хлеба, хлеба. Мама говорила, что голод, который мы переживаем, хуже того, что был в 1918 г.».

Ксюша: «15 ноября. Пока с учебой все благополучно. Имею две пятерки и одну четверку. С едой очень плохо. Сегодня во рту не было ни крошки».

       Но все-таки символом блокадного Ленинграда стал дневник Тани Савичевой. Дневник Тани Савичевой выставлен в Музее истории Ленинграда (Санкт-Петербург), его копия — в витрине мемориала Пискаревского кладбища, где покоятся жители города, умершие во время фашистской блокады. Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня просто фиксировала реальные факты своего бытия — трагические «визиты смерти» в родной дом. И когда читаешь это, цепенеешь:

«28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.00 утра 1941 года».
«Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.».
«Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».
«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи. 1942 год».
«Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».
«Мама – 13 мая в 7 часов 30 минут утра. 1942 г.»
«Савичевы умерли». «Умерли все». «Осталась одна Таня».

Но,  несмотря на все тяготы и ужасы, ленинградцы продолжали жить с надеждой на скорую победу советских войск.

Из Мочалеевского Сельского Совета было мобилизовано 367 человек, 164 из них сложили свои головы на полях сражений, отдали свои жизни, чтобы защитить нашу Родину и приблизить Победу. Среди мочалеевцев были те, кто сражались под Ленинградом.

 1.Абдрахманов Зайнулла Калимуллович

2.Айкаев Мирзазян Валиуллович

3. Алеев Газиз Ахметзянович

4.Апкалимова – Еникеева Хатимя Мустафовна

5. Апкалимов Абдулла Валиуллович

6. Имангулов Киям Шаюгович

7. Исмагилов Аглиулла Гайнуллович

8. Исмагилов Мухаммадгали Абдуллович

9. Канюкаева Марьям Мирсаевна

10. Мамышев Файзрахман Салахович

11. Сапуков Габидулла Галеевич

12. Шабаев Нугман Салихович

Очень важно, чтобы мы всегда помнили о событиях того времени. К сожалению, год за годом все реже люди задумываются о прошлом своей страны. Нельзя забывать прошлого своего народа. Нужно чаще читать, смотреть фильмы, слушать музыкальные произведения, которые открывают нам знание о событиях того времени. Нужно помнить о героизме и мужестве тех, кто умер в те страшные годы.

       Все меньше остается участников блокады, но еще живы их дети.

       Мы всегда должны помнить о прошлом, в первую очередь для того, чтобы не допустить подобного повторения в будущем.

Минутой тишины почтим  память всех погибших в блокадные годы.

Таишева Альфия Миргалимовна, учитель истории и обществознания

Мочалеевский филиал ГБОУ СОШ им.Н.С.Доровского с.Подбельск

С 9 декабря 2024 года бесплатные обращения абонентов с мобильных телефонов по короткому номеру 124.
С целью повышения информированности детей и родителей о
возможности получения анонимной квалифицированной психологической помощи.

Актуализированные информационные
материалы размещены на сайте Фонда: https :// disk . yandex . ru / d / tZVvxld 3 w 5 EAZg .

Конкурс «Живая классика» начинает новый сезон 2024-2025 — и мы ждем твоей заявки до 25 января! Если тебе 10-17 лет, ты учишься в 5-11 классах, обожаешь читать и мечтаешь выступать на сцене, тогда:

Зайди на сайт youngreaders.ru

Авторизуйся в своем личном кабинете или зарегистрируйся, если впервые участвуешь в конкурсе

Обрати внимание: в твоем учебном заведении обязательно должен быть куратор школьного этапа конкурса. Чаще всего это учитель русского языка и литературы или библиотекарь. Сообщи ему о своей регистрации на конкурс.

Начни готовиться! В этом году в нашем конкурсе ДВЕ НОМИНАЦИИ: классическая (XVIII-XX вв.) и современная литература (XXI век). Учитывайте это при регистрации на конкурс (можно выбрать только одну номинацию). Выберите прозаическое произведение и выучите наизусть отрывок из него.

Выбрать подходящее произведение для чтения тебе поможет специальное приложение books.youngreaders.ru

Подробности в Положении о конкурсе

В этом году участников конкурса ждут нововведения, с которыми стоит ознакомиться перед началом конкурса.

20 января в 6б классе прошел классный час на тему «Помни… Не забывай…», приуроченный к Международному Дню памяти жертв Холокоста.
Каждый из нас должен помнить: многое начинается с меня, с моих действий и поступков. Совершая действия, помни, что ты -Человек!

В 6А классе был проведен классный час «Холокост: помнить, чтобы не повторилось», посвященный памяти жертв нацизма и героев Сопротивления, жертв Холокоста. Знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобный геноцид не повторился против какого-либо народа на Земле.  А чтобы не повторились подобные события, которые уносят миллионы невинных жизней, мы должны быть терпимыми к другим людям, вне зависимости от расы, нации, вероисповедания и других отличий. 

Классный час в 7А классе

Учащиеся 1а, 1б классов приняли участие в ежегодной акции «Недели Памяти жертв Холокоста – 2025». В рамках этой важной инициативы ребята узнали о трагических событиях прошлого и значении памяти о жертвах Холокоста.
Классные руководители рассказали детям о том, что такое Холокост, и почему важно помнить о тех, кто пострадал, слушали истории, обсуждали, как важно сохранить мир и уважать друг друга, независимо от различий.

В завершение мероприятия учащиеся почтили память жертв минутой молчания. Это мероприятие помогло детям понять важность исторической памяти и научило их быть более чуткими и добрыми к окружающим.

В преддверии Международного дня памяти жертв Холокоста 22 января в 9а классе (классный руководитель Гречушкина О.М.) прошел урок Мужества «Холокост: история и предупреждение».

            Ребята узнали о трагических событиях времен Великой Отечественной войны, когда сотни тысяч наших соотечественников оказались в концентрационных лагерях, что Холокост является одним из самых чудовищных преступлений против людей за всю историю человечества.

Никто из учеников не остался равнодушен к  ужасам войны, а также бес человеческому отношению нацистских преступников к пленным, которые содержались в лагере смерти Аушвиц (Освенцим). Особое внимание было уделено подвигу праведников народов мира – тех, кто рисковал своей жизнью ради спасения других. Их пример вдохновляет нас на добрые дела и напоминает о важности гуманизма и сострадания.

«Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями…» — Иегуда Бауэр, исследователь Холокоста.

24 января в 3 б классе был проведен классный час»Дети -жертвы Холокоста». Ребята познакомились с определением «Холокост», посмотрели слайды с историческими фактами, прослушали стихотворения о войне и песню «Дети войны». Почтили память минутой молчания.

Классный час в 11 классе, посвященный Дню памяти жертв Холокоста

28 января в ДК»Родник» прошло мероприятие, посвященное Дню памяти жертв Холокоста. Ученики и учителя собрались, чтобы вспомнить ужасы Холокоста и почтить память тех, кто был убит.
Мероприятие началось с выступления ведущих, которые рассказали участникам о Холокосте и концлагерях, где систематически уничтожались миллионы евреев и других жертв нацистского режима. Учащиеся были глубоко тронуты рассказами о зверствах, совершенных нацистами.
Затем собравшиеся почтили погибших минутой молчания. Ученики стояли в тишине, размышляя о бесчисленных невинных жертвах Холокоста.
Такие мероприятия очень важны, чтобы наши ученики знали историю своей страны и ужасы, которые произошли во время войны.Мы должны помнить об этих событиях, чтобы не допустить их повторения.

18 января 2025 года СГСПУ провёл День открытых дверей в онлайн — формате. Встреча проходила в Центре образования «Точка роста». Обучающиеся 11 класса ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск приняли в нём участие.Ректор университета Бакулина С.Ю. рассказала о факультетах учебного заведения, о направлениях деятельности, об организации жизнедеятельности студентов в данном вузе.Потом была доведена до сведения учащихся информация об изменениях в правилах при поступлении в вуз. Это и изменения в предметах ЕГЭ, необходимых для поступления, это и сроки подачи документов, и проводимые внутренние испытания при поступлении, а также были озвучены баллы, которые университет дает за индивидуальные достижения учащихся.Встреча была интересной и познавательной для будущих абитуриентов, желающих поступить в СГСПУ и в вузы Самарской области.

16-17 января в школе были проведены спортивные соревнования школьников «Президентские состязания» по зимним видам спорта, школьный этап. Программа соревнований состояла из спортивного многоборья, биатлона, теоретического конкурса. В соревновании принимали участие обучающиеся 7 классов. Итоги подведены. Победителем стала команда 7а класса. Желаем удачи на следующем этапе.
Автор: Фахриева И.С.

 Не секрет, что зимняя дорога, особенно в темное время суток, представляет опасность для пешеходов. В условиях плохой видимости, например, в дождь, снег или туман, водители могут не заметить пешеходов, что увеличивает риск дорожно-транспортных происшествий. Чтобы защитить пешеходов, были разработаны специальные средства, которые помогают им быть более заметными на дороге — светоотражающие элементы «ФЛИКЕРЫ» 

   В целях профилактики детского травматизма и пропаганды использования светоотражающих элементов во всех классах прошли занятия  «Стань заметнее на дороге». В ходе мероприятия ученики вспомнили правила дорожного движения и узнали о важности фликеров в темное время суток.В 9Б классе в конце занятия всем участникам были подарены яркие смайлики – фликеры. Ребята тут же наклеили их на свои рюкзачки.

 Уважаемые родители! Помните о необходимости соблюдения правил дорожного движения и использования фликеров. Давайте вместе позаботимся о безопасности наших детей.

 

В ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск прошла акция «Засветись!», в которой приняли участие ученики 5аб классов. Подобная акция напоминает школьникам о правилах дорожного движения и призывает детей использовать светоотражающие элементы (фликеры) на одежде.
Светоотражающий фликер — это особый аксессуар, выполненный из светоотражающего материала в виде значка или нашивки. Ношение фликеров обязательно для всех пешеходов. Сейчас это особенно актуально, так как в зимний период ребятам иногда приходится возвращаться домой в тёмное время суток.

Беседу о правилах дорожного движения в зимнее время, в том числе о наличии фликеров в темное время суток, провели и в 6А классе.

Учащиеся 1а класса приняли участие в акции «Внимание — дети! Зимние каникулы!». В рамках акции ребята получили необходимые знания о правилах дорожного движения в зимних условиях, а также о том, как правильно вести себя на дороге и быть внимательными к окружающим, учились правильно использовать светоотражающие элементы на одежде. Все эти знания и навыки помогут им быть более безопасными на дороге в зимний период.
Безопасность на дороге — это забота о себе и о других людях!

7А класс