Что нам стоит дом построить? Обучающиеся 5-11 классов приняли участие в просмотре видеоролика 22 апреля 2024 года.

Специалист, который знает, как построить стену или мост; практик из практиков, которому в то же время необходимо работать с чертежами и измерениями; тот, кто проводит жизнь лицом к лицу с камнем, но отлично умеет включиться в командную работу и наладить коммуникацию – кто же это? Верно – каменщик! Хочешь узнать об этой профессии больше? Читай статью, где мы кирпичик за кирпичиком собрали самую важную информацию о профессии каменщика!

КТО ЖЕ ТАКОЙ КАМЕНЩИК?

Профессия каменщика – одна из тех, что на первый взгляд производит впечатление несложной. Казалось бы, всё очевидно: замешивай цемент, накладывай кирпич на кирпич и наблюдай за тем, как растут стены будущего дома. Но так ли это просто на самом деле? Давайте разберёмся!
Каменщик – это специалист, который принимает участие в строительстве домов и выполнении ремонтных работ. Причём работает он не только с домами, но и с такими конструкциями, как мосты и объекты промышленного назначения. Основной вид деятельности каменщика – это кладка из кирпича, бетонных блоков, шлакоблоков, пеноблоков. Кладка, в отличие от многих других строительных операций, производится вручную. Работа ответственная – кладка должна быть прочной и долговечной. Зато, если выполнить её не за страх, а за совесть, то у результата ваших усилий есть все шансы простоять столетия!

При кладке стен каменщик должен выдерживать необходимую толщину и ровность шва, следить за тем, чтобы все линии были строго горизонтальными или вертикальными, уметь возводить углы и изгибы стены из целых кирпичей (блоков), половинок и четвертинок. Понадобятся физическая сила и выносливость: каменщик работает внутри и снаружи помещений, в домах клиентов или на строительных площадках, в любых погодных условиях. Не менее важно знание математики, геометрии, физики: нужно уметь толковать чертежи, работать с разметкой и выполнять измерения.
А личные качества? Не помешают навыки работы в команде – каменщики работают как в одиночку, так и в группе. Также важны способность к самоорганизации, изобретательность и творческие способности, и, конечно, аккуратность: ведь ошибки каменщика почти невозможно поправить после того, как высохнет цемент.

Ребята просмотрели ролик,задали интересующиеся вопросы и постарались найти ответ.

В современном мире все чаще машины заменяют людей на рабочих местах. Автоматизация производства привела к тому, что некоторые профессии совсем исчезли с рынка труда, другие модернизировались, третьи – поменяли название. Но есть профессии, в которых машины никогда не смогут заменить людей.

Об одной из таких профессий учащиеся 5-11 классов узнали 22 апреля 2024 года просмотрев «Шоу профессий. Сантехник. На все руки мастер».

ОН ЛЮБОЙ БЕДЕ ПОМОЖЕТ, ОН ПОЧИНИТ ВСЕ, ЧТО СМОЖЕТ!

Кто же это? Герой ролика – монтажник санитарно-технических систем (слесарь-сантехник). Этот специалист обеспечивает правильную работу систем отопления, водоснабжения и канализации во всех помещениях – и в жилых домах, и на производстве. Эта профессия невероятно важна для нашего ежедневного существования: без специалистов в этой области в наших с вами домах не было бы водопровода. А мы уже настолько привыкли к комфорту, что не замечаем его: чтобы воспользоваться водой, мы открываем кран,
а не носим воду из колодца; зимой в квартирах имеется отопление – значит, заготавливать дрова на зиму и топить печь не нужно. Такая же ситуация и с водоотводом. Все это предполагает наличие целой сети коммуникаций, которые постоянно нужно поддерживать в рабочем состоянии.
К сожалению, об этой профессии существует значительное число стереотипов – поэтому мы нередко видим, что интерес к ней ниже, чем она заслуживает. Но не стоит считать, что работа монтажника санитарно-технических систем включает в себя узкий набор базовых навыков!
Бурное развитие современных технологий, появление новых механизмов и материалов, которые используются в строительстве домов и сооружений, требует от мастера постоянного повышения квалификации, совершенствования собственных компетенций, что позволит быть конкурентоспособным и оставаться востребованным на рынке труда.

ВОСТРЕБОВАНА ЛИ ПРОФЕССИЯ СЛЕСАРЯ-САНТЕХНИКА?

Конечно, востребована. И востребованность год от года только растет. Без таких специалистов не обходится ни строительство новых домов, ни ремонт старых. А если произошла авария, то сантехник – первый, кого зовут на помощь. Проблемы с водопроводом и канализацией могут возникнуть в любом здании, и только сантехник сможет решить их.

КОМУ ЖЕ ПОДХОДИТ ЭТА ПРОФЕССИЯ?

Как правило, эту профессию выбирают мужчины. Эта специальность подходит людям, которые умеют и любят работать руками, а также обладают техническим складом ума. Слесарь-сантехник должен быть сильным и выносливым. Не помешают терпение и выдержка, скрупулезность и аккуратность, системность в работе и ответственность за результат. Поскольку работа сантехника подразумевает прямой контакт с людьми, мастер должен быть коммуникабельным и вежливым, должен уметь найти общий язык с заказчиком и понять его желание.

Проектная деятельность является обязательной частью учебной деятельности учащихся 8 классов, обучающихся по федеральному государственному стандарту основного общего образования.

Выполнение индивидуального итогового проекта (ИИП) обучающегося 8 класса и его успешная защита является одним из условий допуска в дальнейшем к итоговой аттестации. При итоговом оценивании результатов освоения обучающимися основной образовательной программы ООО должны учитываться сформированность умений выполнения проектной деятельности и способность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач». 18 апреля, в очном режиме прошла защита проектов в
8 А классе.

На основании требований ФГОС были подготовлены карты оценивания. В состав материалов, которые должны были быть подготовлены по завершению проекта для его защиты, в обязательном порядке включаются:
— подготовленные учащимся проектные папки;
— описание проекта, выносимого на защиту (дневник);
— презентация проекта, продукт.

Оценивали работу и давали рекомендации члены комиссии в составе Тимошкиной Т.И., Уздяевой О.В. и Гречушкиной О.М. Руководителем всех проектов являлся классный руководитель.
​
Проекты в основном были предметными, то есть, связаны с выбором будущей профессии. Многие ребята получили рекомендации поучаствовать с данными проектами в конкурсах и конференциях.

Гармоничное и полноценное развитие школьника – основная задача коллектива учебного заведения. Пути решения этой задачи многообразны. Один из них открывается перед учащимися с первого шага на пришкольный двор, яркий, запоминающийся образ которого создает позитивное настроение и мощный стимул к получению знаний.

После просмотра фильма «Редкий вид» где прототипом героя, стал Александр Эйхман – сын полка, юный разведчик. Мальчик из советских немцев свободно говорил по-немецки и очень хорошо играл на баяне. С баяном, в который был вмонтирован радиопередатчик, он не раз ходил во вражеский тыл и сообщал оттуда данные о противнике советскому командованию.

Понятие усердие раскроется в истории главной героини – девушки, которая в течение года ухаживала за ветераном войны — участником Курской битвы, записывала его воспоминания. Рукопись девушка передает в городской военно-исторический музей. Благодаря ее усердному труду история еще одного героя Великой Отечественной войны будет сохранена для потомков.

Для Мочалеевского филиала и ГБОУ СОШ им.Н.С.Доровского с.Подбельск субботник – неотъемлемая часть общешкольной жизни. Субботники учат детей элементарным трудовым навыкам, дисциплинируют их. Они положительным образом влияют на детей, заставляют задуматься о необходимости соблюдения порядка. Пришкольная территория всегда должна быть чистой, ведь она производит впечатление на само учебное заведение.

Каждый год ребята и коллектив школы проводят работу по уборке мусора, сухой листвы, наводят порядок во дворе, на спортивной площадке. Сегодня, 19 апреля, обучающиеся школы вместе с классными руководителями вновь вооружились рабочим инвентарем и дружно вышли на борьбу с оставшимся беспорядком. Денёк выдался ясным, солнечным, настроение — отличное! Все с удовольствием занимались уборкой. Ребята были готовы приложить все усилия для того, чтобы территория вокруг родной школы, вокруг памятника засияла чистотой. Все трудились с большим душевным подъемом: кто-то подметал листву, кто-то её сгребал в кучки, кто-то собирал в мешки. Совместными усилиями за пару часов школьная территория и территория вокруг памятника преобразилась, посвежела. Мы помним тех, кто отдал свои жизни во имя жизни сегодняшнего. Приятно видеть результат своего труда, ведь каждый внес в это дело частичку своего тепла. Даже не заметили, как прошло время, а главное – территория школы приведена в порядок! Теперь у нас чисто и уютно.

Детская районная библиотека с. Подбельск 19 апреля вновь позвала в гости своих юных читателей. Учащиеся 5″ Б» вместе с учителем русского языка и литературы Пижамовой Т. И. побывали на мероприятии «Литературное ассорти» в рамках «Библиосумерки- 24».
Игра- квест состаяла из 7 разнообразных раундов, интересных и занимательных. Ученики, разделившись на две команды, вспоминали персонажей детских сказок и повестей, угадывали названия произведений, определяли по известным песням из детских фильмов героев.
Мероприятие было познавательным, содержательным и увлекательным.
Спасибо библиотекарям за » Литературное ассорти».

В ходе реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» в ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск в Центре образования «Точка роста» проходят уроки технологии в основной школе. На уроках технологии по модулю «Робототехника» учащиеся учатся программироваться движение роботов и датчиков, работать с материалами и деталями конструктора. На практических занятиях они проверяют движение роботов по периметру, повторяющему контур школы. Эти занятия необходимы, так как на них развивается логическое мышление, познавательная самостоятельность, творческая активность. Эти знания ребятам пригодятся, если они захотят связать свою жизнь с инженерно-техническими науками.

Я в ответе за свои поступки. Скажем, друзья, наркотикам НЕТ!

В ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского в рамках межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Чистое поколение -2024» с 8 по 17 апреля проходят мероприятия, направленные на предупреждение распространения наркомании среди подростков и молодежи.

Часто подростки уверенны, что достаточно осведомлены о последствиях потребления наркотиков и об ответственности за участие в их незаконном обороте, поэтому информирование проводится дозированно и обязательно с упражнениями профилактической направленности.

На тренингах с педагогом-психологом Татьяной Ивановной Тимошкиной, и младшие подростки и даже старшеклассники, став участниками упражнения «Охмурение» и «Подстава», убеждаются, что очень легко усыпить их бдительность, поэтому важно помнить не только о жизненном принципе «Доверяй, но проверяй!», а также об административной и уголовной ответственности в похожих ситуациях. Выполняя упражнения «Ассоциации», «Скрепка» сами себе доказывают, что наркотик   ломает и губит жизнь также легко, как меняет форму скрепка в их руках, а вернуть ей первоначальную форму  практически невозможно.

Упражнение ассертивности в форме мини-спектакля «Мир без наркотиков» помогает извлечь важный жизненный урок.  Ребята разыгрывают сказку про  главного героя, Принца, у которого «все неудачи собрались над бедной головой огромной тучей: проблемы в школе и скандалы дома…». Принца уговаривает Беда принять наркотик, чтобы стать счастливым. Разум и Душа победили и убедили: не стоит боятся трудностей и впадать в уныние: «Терпенье, труд исправят все недуги. Гордыня, лень и гнев — плохие слуги».  Автор-сказочник подвел итог: «А кто из сказки извлечет урок – беду не пустит даже на порог!»

Педагог-психолог Тимошкина Т.И.

В День космонавтики библиотекари посетили 1 класс ГБОУ СОШ им.Н.С. Доровского с.Подбельск — классный руководитель: Орешенкова С. В. , дети активно приняли участие в интерактивной игре «Космическое путешествие», показали хорошие знания о космосе, космонавтах; изготовили ракету в стиле «оригами». Отдельно уделили внимание Первому космонавту планеты — Юрию Алексеевичу Гагарину. Детям были предложены книги о знаменитом космонавте.
Вторая часть мероприятия была посвящена торжественному «Посвящению в читатели» с вручением удостоверения читателя Подбельской детской районной библиотеки.

• В Подбельской библиотеке, для учащихся 7 класса ГБОУ СОШ им.Н.С. Доровского с.Подбельск, прошёл час эрудита «Над нами звёздное небо», посвященный Дню космонавтики.
  Вначале игры Татьяна Николаевна (зав. библиотекой) рассказала учащимся о значении первого полета человека в космос для всего мира. Затем школьники разделились на 2 команды.Задача каждой команды – найти на игровом поле как можно больше астероидов и «уничтожить их». Игровое поле было разбито на 50 секторов (клеток). Астероиды (их 21) находились не в каждом секторе. Команды по очереди выбирали сектор на игровом поле. Если в выбранном секторе был астероид, команда отвечала на вопрос. Если сектор оказывался пустым, ход переходил к противнику.
  Победила команда № 1, которая «сбила» больше всех астероидов.
  Мероприятие прошло в духе соперничества и не только…
  Ребята узнали много нового и интересного о космосе.

11 апреля 2024г. в 6-11 классах в рамках профориентационных занятий «Россия- мои горизонты» прошёл классный час «Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли». Классные руководители рассказала ребятам о значении космической отрасли для нашей страны и её современном развитии. На занятии ребята приоткрыли завесу тайны космоса и увидели, насколько далеко люди шагнули в освоении космического пространства. За 100 лет человечество сделало то, о чём не могли даже подумать люди на протяжении многих тысячелетий. А сколько ещё предстоит сделать людям, выбравшим профессию, связанную с космосом. О таких профессиях будущего учащиеся узнают на других классных часах.

В этот день классными руководителями 5-11 классов провели лекцию с презентацией ««Спасибо, Юра!» (о первенстве СССР в космосе и новых победах современной российской космонавтики)+ вопросы викторины по теме лекции.

Обучающиеся 5-7 классов просмотрели фильм «Позывной «Чайка». Фильм о выдающейся первой женщине-космонавте мира Валентине Терешковой. Обучающиеся 8-9 классов фильм «Люди восточного», обучающиеся 10-11 классов фильм «От первых шагов до бесконечных границ: история и будущее космонавтики»